多措并施，唤醒学生的耳朵--浅谈初中英语听力教学策略

摘要：

听，是学习语言的第一步。只有听得懂，才能打开语言学习之门。英语作为一门外国语言，如何唤醒学生的耳朵，提高听力水平，是英语教师必须面对和研究的重要课题。探讨改进英语听力教学的策略，旨在全面提高学生的英语水平。

关键词：听力教学、听力困难、听力技巧、对策

分类号：G42;H31

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：104-104