启发式教学模式在初中物理教学的应用
随着新课程改革的不断深入,初中物理教学模式发生了较大改变,启发式教学模式即是这种改变的产物。启发式教学模式强调教师通过课堂提问等方式与学生互动,该模式很大程度增强学生对物理学习的兴趣,提高其自主思考和独立思考能力,从而使其对物理知识的理解力、运用能力和综合素质得以提升。
启发式教学、初中物理、应用
G63;G42
2015-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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启发式教学、初中物理、应用
G63;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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