10.3969/j.issn.1004-8502(x).2014.06.046
基于“翻转课堂”的教师发展新要求
“翻转课堂”,是信息化环境下不断发展起来的一种新的教育模式,通过对其内涵和支撑的学习理论分析,重新探讨“翻转课堂”环境下教师角色的定位以及对教师发展的新要求。
“翻转课堂”、建构主义、教师发展新要求
G44
2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
57-57
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10.3969/j.issn.1004-8502(x).2014.06.046
“翻转课堂”、建构主义、教师发展新要求
G44
2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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