10.3969/j.issn.1004-8502(x).2014.05.164
高职监理医学课程教学模式的探讨研究
目前,高职院校还存在培养目标与课程模式不协调的问题,导致了人才培养质量与社会需求之间不相适应的矛盾。高等职业教育教学模式的改革,已成为高等职业院校的工作重点,高职院校课程教学应与人才培养目标一致,强调学生职业技能的培养。为了使专业教学适应高职教育人才培养目标,以监理医学课程教学为例,从教学内容、教学过程、教学组织、评价体系等方面,提出了提高高职学生职业能力的教学模式。
高职教育、监理医学课、教学模式
G71;F59
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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