高职院校新生班级实施“班主任助理”管理模式的必要性及实施策略

摘要：

实施“班主任助理”管理模式，是加强新生班级管理的有效途径，它既缓解了班主任的工作压力，也为优秀学生搭建了一个锻炼的平台。从实施“班主任助理”管理模式的必要性和具体的实施策略进行了阐述，并结合学院的具体举措，总结了“班主任助理”管理模式取得的成效。

关键词：高职、新生、班主任助理、管理模式

分类号：G4 ;R19

资助基金：江苏省教育厅2013年高校哲学社会科学基金指导项目，课题名称高职院校新生班级建立“班主任助理”管理模式的实践与探索；项目负责人王莹；课题编号2013SJDFDY011。

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：132-132