通过教法改革，解决职工职业心理培训的瓶颈

摘要：

近几年，专门针对职工压力如何进行心理调适方面的培训需求越来越多，为了让职业培训课程真正具有引导职工积极乐观对待工作、努力适应压力环境，学会化压力为动力，提升团队协作共同抗压的意识与自信，心理学课程通过教法的大胆改进，实现教师与学员共同现场讨论、现场分析，共同点评的教学互动场面。这种具有鲜活案例支撑、有学员的积极参与、有教师的理论指导的培训课堂不枯燥、不刻板，有活力，有实效，实现了教学内容符合学员年龄特点。

关键词：心理培训、讨论式教法、案例式教法、情景模拟式教法

分类号：B84;G64

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：121-121