骨科临床教学中的建构主义学习理论分析

摘要：

在教学过程中应用建构主义学习理论，主要是以学生为主要的教学中心，强调让学生主动地对教学知识进行探索，积极地发现教学过程中的学习知识，并且进行建构，是一种先进的教学方法。骨科临床教学是骨科教学中的重要组成部分，在实际教学过程中存在一定的问题，不适合新的医学教学发展形势。建构主义学习理论的应用，可以有效地提高骨科临床教学的教学水平，实现骨科临床教学的教学效果，有利于骨科临床教学的发展。

关键词：骨科临床教学、建构主义、学习理论

分类号：G64;R68

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：73-73