改进高职应用文写作教学初探

摘要：

针对高职“应用文写作”教学中面临的实际问题，根据高职文化课程的教学特点，通过分析不同文体及其教学方法，归纳应用文写作教学的特殊要求，以及由此导致的问题和成因，探讨了提高教学效果的解决方法及其改进措施，对如何提高“应用文写作”课程的教学质量进行了初步探讨。

关键词：高职、应用文写作教学、问题、改进方法

分类号：H31;H15

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-66,96