10.3969/j.issn.1004-8502(x).2014.05.064
基于项目导向的《多媒体技术》课程教学改革研究
针对《多媒体技术》传统教学中采用的小项目教学存在的目标不明确,素材制作的前后脱节,缺乏发展性和综合性等问题,把传统的小项目转变为大项目教学。从教学设计、教学评价、教学中心的转变出发,彻底转变多媒体技术的教学模式,从而提高学生学习兴趣,培养其获取、处理、加工、创作多媒体作品的素养和能力。
教学改革、多媒体技术、项目导向教学法
G4 ;TM6
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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