10.3969/j.issn.1004-8502(x).2014.05.063
高职高专公共英语教学中教师情感渗透探究
教师在英语教学中的情感渗透,可以增加师生之间的交流和沟通,进而相互启发。在情感渗透的过程中,教师和学生可以相互分享知识、经验和思考,然后进行情感和体验的交流,共同获得成长。教师在英语教学中进行有效的情感渗透,就能对学生的品行进行良好的塑造,然后激发学生学习英语的兴趣,提高英语教学效果。
高职高专、英语教学、情感渗透
H31;G4
2011年北京政法职业学院教学改革项目“课程建设与改革的理论与实践研究”JG2012011的阶段性研究成果。
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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