10.3969/j.issn.1004-8502(x).2014.04.051
创意教学初探
教学模式一直是教师研究和探索的重点,本文主要探索创意教学方法,分别从学生和教师的角度探讨创意教学方法,并在文中阐述了教师展开创意教学的方法和实施过程中应注意的问题等内容。
创新思维、创意教学、“引导探究式”教学法
G64;H31
2014-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
59-59
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10.3969/j.issn.1004-8502(x).2014.04.051
创新思维、创意教学、“引导探究式”教学法
G64;H31
2014-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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