团体拓展训练对促进学生表达能力的实验研究

摘要：

目的：考察团体训练对学生表达能力促进的有效性。方法：实验采用无领导小组讨论的方式评估实验效果。实验前对全体被试组织1次无领导小组讨论，以考察被试在社交情景中的表达能力。采用团体训练的干预方式，团体训练的时间为期一个半月。实验结束后，再次通过无领导小组讨论方式评估学生表达能力。结果：实验后，学生表达能力总分显著高于实验前，发言的主动性和自信心得到了显著提升。结论：团体训练可以显著提高大学生的表达能力。

关键词：团体训练、表达能力、大学生

分类号：B84;G64

资助基金：辽宁省教育科学“十二五”规划大学生思想政治教育专项JGZXS1248;辽宁省教育厅科学研究思政专项ZS201310的资助。

在线出版日期：2014-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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