高校教师教学评价改革的实证研究

摘要：

教师教学评价一直是高校教学改革的重点,也是高校教学研究的一个重点.当前的教师教学评价体系中存在许多亟需解决的问题.本研究通过系统研究,采用多项实证技术,获得了科学可靠的研究结果,改革目前教学评价中的问题,并建立起一个新的高校教学评价的理论和实践体系,促进教学改革,提高教师教学水平和职业发展.在研究一中,对45名专家开展问卷调查,确定了各主体的评价维度以及评价主体的权重,并据此建立新的评价体系,编制问卷,确定问卷实施标准方法流程以及问卷统计、评价结果与建议的标准方法和流程；在研究二中,用实证的方法对比检验新的评价体系,证明了新的教师教学评价体系的优越性.

关键词：高校教育、教师教学评价、课堂教育评价

分类号：G42;G64

资助基金：浙江省新世纪高等教育教学改革项目资助ZC2010019.浙江理工大学教改课题资助2012ktzx2

在线出版日期：2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58