以教育心理学为理论基础的高校班导师工作探讨

摘要：

班导师制度在高校人才培养中发挥着重要作用,本文以教育心理学为理论依据,探讨班导师的工作思路.通过分析“90后”大学生的身心发展特点,寻找有效沟通方法.将学风引导、专业辅导和发展方向指导作为班导师核心工作职责.

关键词：班导师、教育心理学、有效沟通

分类号：G64;G45

在线出版日期：2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9,20