对我校分级教学中B类班级高等数学教学的一些思考

摘要：

本文针对近几年我校高等数学分级教学的实际情况以及对B类班级新生的调查统计结果,系统分析了我校B类班级学生学习高等数学的现状,并提出了一些需进一步改进的措施与设想.

关键词：高等数学、分级教学、B类班级

分类号：TP2;TH7

在线出版日期：2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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