浅谈情境创设在学前儿童舞蹈教学中的应用

摘要：

传统学前儿童舞蹈教学往往照搬成人舞蹈教学模式,存在诸如言传身教式的被动教育、八股文式的规定动作、空中楼阁式闭门教育等误区.笔者结合自身多年的幼教经验,从创设情境出发研究幼儿舞蹈教育方法,介绍了代入角色、深入生活、利用媒介以及角色互换等多样化方式,调动和提升幼儿学习舞蹈的积极性和趣味性.

关键词：幼儿舞蹈、学前教育、情境创设

分类号：G64;G61

在线出版日期：2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：73