从GIS学科特点论高校GIS青年教师的职业发展定位

摘要：

国际上GIS已进入了社会化发展阶段,中国当前GIS发展也进入产业化发展阶段,但中国的GIS高等教育却严重滞后于社会发展的旺盛需求,难以适应中国GIS的市场发展.GIS青年教师科学、清晰的职业发展定位就是一个影响到课堂教学、专业持续发展的关键问题.本文将从GIS多学科交叉的视角出发,浅议高校GIS青年教师的职业发展定位问题.

关键词：GIS、青年教师、职业发展、定位

分类号：X1 ;TH1

在线出版日期：2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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