10.3969/j.issn.1004-8502.2013.01.012
走向交往实践——新教育试验主体观转向探析
“新教育实验”在国内提出后,在民间引起了较大的反响,这项教育实验也主要源自于民间,这个思想是民间的带有浓厚的草根性质的自发的教育实验.它经过了十几年的发展,带动了众多省市的大规模的参与,其中对多所学校多个实验区进行了深入的研究分析,就新教育实验的主观转向,从交往实践方面进行简要的探析.
新教育实验主体、转向、交往实践
G40;G4
2013-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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