多角度赏识评价,让学生在快乐中学习美术

摘要：

新课程很重视对学生的评价.而评价的目的是为了让学生体验成功的喜悦,在快乐中学习. 对学生的评价最重要的是激起学生学习的兴趣,活跃课堂气氛,将老师和学生紧密联系在一起.

关键词：赏识评价、美术学习、创作过程

分类号：G62;B84

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110