10.3969/j.issn.1004-8502.2012.z1.104
多角度赏识评价,让学生在快乐中学习美术
新课程很重视对学生的评价.而评价的目的是为了让学生体验成功的喜悦,在快乐中学习. 对学生的评价最重要的是激起学生学习的兴趣,活跃课堂气氛,将老师和学生紧密联系在一起.
赏识评价、美术学习、创作过程
G62;B84
2013-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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赏识评价、美术学习、创作过程
G62;B84
2013-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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