物理教学的认识与实践

摘要：

大学物理教学中教与学之间的沟通不容忽视。本文探讨在教学过程中，针对不同的教学内容应用不同的教学方式，使得知识通俗化、表达简洁化、理论推导的简单化，使学生对物理的定律及概念认识清晰而自然，学习很“容易”。

关键词：物理教学、通俗化、简洁化、简单化、易懂性

分类号：O4-4

资助基金：广西教育科学“十一五”规划课题2010C085

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：99-99