建构主义的“利”与“弊”，教师发展的“攻”与“守”

摘要：

随着教育的发展，建构主义越来越彰显出它的魅力。然而，教师在建构主义的利与弊下应考虑多方面的因素，把握好“攻”‘守”之势，促进教师、学生及教育的全面发展。

关键词：建构主义、传统教学、教师发展

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25