“最近发展区”理论在大学英语教学中的实证研究

摘要：

“最近发展区”理论是俄国心理学家维果茨基的重要研究成果之一。“最近发展区”理论为提高英语教学水平提供了理论基础并被广泛应用到教学实践之中。实践证明这种理论对大学英语教学有积极影响。使老师认识到与学生的实际发展水平相比，更应注重学生的潜在发展水平。

关键词：最近发展区、支架式教学、分层教学、合作学习

分类号：N45(教学实验、实习)

资助基金：齐齐哈尔市哲学社会科学规划项目研究成果QSX2011B-5

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：88-88