提高数学课堂教学效率必须明确的四种意识

摘要：

一、教师应明确课前教学的目标意识教师在课前准备是否充分,会直接影响着课堂教学的效率.教师备课不仅要备好教材,还必须备学生,就是指充分把握教材,明确教学目的,联系学生学习实际,重点、难点做到一清二楚.教师在教学设计时,抓住思维的主线,充分准备好教具,板书设计要清晰.例如,教学数学中的几何图形时,教师可让学生根据课本内容自制正方形、三角形、平行四边形等学具,课堂上用来拼一拼、量一量、算一算.

关键词：数学教师、课堂教学、思辨方法

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100