10.3969/j.issn.1004-8502-B.2011.10.136
浅析声乐教学对大学生审美能力的培养
音乐教育通过对人审关能力的挖掘和培养,通过构建人的审美心理结构达到对人的心灵陶冶和人格塑造。本文将就如何把对学生的审美能力的培养贯穿在声乐教学之中,如何提高演唱者及学生的审关能力进行论述。
审美教育、声乐教学、审美能力
TB53(声学工程)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
160-160
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10.3969/j.issn.1004-8502-B.2011.10.136
审美教育、声乐教学、审美能力
TB53(声学工程)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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