10.3969/j.issn.1004-8502-B.2011.07.083
以英语第二课堂助推校园文化建设
在高等职业教育大力进行内涵发展的背景下,作为人文素养教育的主干学科,英语教学不仅需要在课堂上对学生进行知识、技能、情感因素等的教育引导,还应该通过第二课堂活动,积极有效地为学生创造更多的机会和平台,使学生收获更多文化教育精髓,内化为更充分的职业发展核心能力,从而为校园文化建设的深层次发展助力。
英语第二课堂、校园文化建设、实施方法
G424.28(教学理论)
课题项目:本文系北京交通职业技术学院2009年度院级“公共英语”精品课程建设项目的研究成果之一.HT200901
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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