网络媒体下“投入量”因素的差异对汉语词汇附带习得的影响

摘要：

把网络活动根据“投入量”因素的多少而分类，分别探讨了无目的性浏览网站、有目的性浏览网站、论坛互动与参与SNS网站、参与大型网络游戏以及参与如QQ、Email等高投入量的活动五种网络活动，对于留学生汉语词汇附带性习得的影响。

关键词：网络媒体“投入量”因素、汉语词汇、附带性习得

分类号：TP393.4(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：84-84