10.3969/j.issn.1004-8502-B.2010.11.058
新课改背景下,高师教师教学有效性研究
新一轮课程改革启动后,全国开始了学习新课程理念的热潮.师范生热切盼望高师课堂上教师应用新的教学方法,贯彻先进的教学理念,提高教学效果.高师课堂较以往的教学展现出了新的特点.高师教师可以从知、情、意、行四方面,来提高课堂教学的有效性.
新课改、师范生、有效教学、高师教师
G64;G45
贵州省教育厅高校人文社会科学研究专项项目阶段性成果,项目编号09ZX199
2011-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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