谈应用型创新人才培养

摘要：

@@ 一、应用型创新人才的需求分析
高职教育教学改革不能只关注教学本身,而要更多地关注社会发展与企业需求,从而探索教学改革的方向,努力使学生更加接近社会需求.通过深入和参与企业的生产实践,本人认为必须注重以下两个方面:
1.实践实习环节.专业实习、实训教学是培养学生的基本能力和基本技能、职业能力、技术应用能力、创新能力的重要途径,实训教学的主要目的是对学生进行技术应用能力、实践能力的培养,在教学计划中占有较大比重.实践教学的好坏是衡量高职教育质量高低的重要指标,也是高职教育区别于普通高等教育的重要标志.
2.素质教育.高职校职业道德和敬业精神的培养较少,从学生在企业实习的情况看,不稳定性太大,学生大多表现浮躁、急功近利,一旦在待遇、工作条件等方面稍不如意,大多毫不犹豫地选择走人,这也给负责学生实习、就业的老师带来很大困扰.企业要求毕业生富有责任心,具有踏实、勤恳、虚心和不怕吃苦的职业品德.

关键词：高职教育、创新人才、素质教育

分类号：G64;G4

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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