10.3969/j.issn.1004-8502-B.2010.11.036
高师学生心理品质薄弱原因探析及培养
从家庭、学校、社会、心理根源四个角度,全面阐述了青少年学生心理品质薄弱的原因.并从思想政治教育专题讲座这一教育主渠道,对培养学生良好心理品质的方式、方法做有针对性的论述,旨在开发潜在的智能,使学生获得最佳的智力;培养愉快的情绪,使学生乐观向上,积极进取,对生活充满信心;培养健全的意志,使学生能主动自觉的迎接困难,战胜困难,具有独立果敢、坚强的品质;养成协调的行为,使个体和行为符合环境和身份.
心理品质、薄弱原因、培养
G4 ;G64
2011-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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