10.3969/j.issn.1004-8502-B.2010.08.082
大学工科专业课程的案例教学法探讨
在分析大学工科专业课程特点的基础上,结合<高分子材料加工工艺>课程教学的实际特征,探讨了实施案例教学法的必要性;结合具体的教学专题,构建并探讨了案例教学法的实施模式,揭示了各个模块的设置内容及要求.
案例教学、高分子材料加工、教学质量
G64;G42
浙江理工大学教改项目浙理工教[2008]53号
2010-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
108-109