如何突出学生的主导地位——谈《历史与社会》教学中学生主导地位的确立
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

10.3969/j.issn.1004-8502-B.2010.02.012

如何突出学生的主导地位——谈《历史与社会》教学中学生主导地位的确立

引用
随着新课改的进行,以教师为主导地位的教学已不再适合于现在的学生.讲课的时候,教师要顾及学生的参与和思想表达,那种不管你是怎么想的,都以教师的答案为准的教法已经不适用了.在这两年的教学中,笔者探索出了几点较有效果的教学方法.

学生、主导地位、教师、开放性教学

G63;I20

2010-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

12

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中国校外教育(理论)

1004-8502

11-3137/G4

2010,(2)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn