高中历史教学中"史地"结合的现状及原因分析

摘要：

21世纪人类社会充满了发展的机遇和希望,人类社会和教育的发展比任何时候都更加取决于人自身的素质.但是当前的历史教育现状与培养21世纪人才的要求之间存在较大距离.本文主要针对目前在高中历史教学中普遍存在的"史地分离"现状,尝试分析了分离的根源,并从历史学、心理学以及高中历史教学的要求等几方面分析了培养学生"史地结合"意识的必要性和紧迫性.

关键词：史地结合、高中历史、现状

分类号：G63;G42

在线出版日期：2009-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102