活化教材,让数学教学焕发创造活力

摘要：

激发学生的创造潜能、培养学生的创新精神,是时代发展赋予新课程的基本教学理念.适度活化教材是挖掘教材隐性资源的有效途径,在具体实践过程中,运用思维创造、开放性教学、探究性学习等手段来活化教材知识,扩展课堂教学空间,从而有效地整合和使用教学资源,最大程度地激发学生的创造活力.

关键词：数学教材、创造活力、教学评价

分类号：G64;G63

在线出版日期：2009-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：87