10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.02.095
闪动思维火花跳跃智慧灵感——谈如何培养学生个性化作文
人的个性是人类进行创造活动的内在依据和能动力量,是一切创造力的基础.长期以来,在作文训练中,大多数教师都是按固有的模式去要求学生,甚至为了应付考试,在考前背诵作文,这样的训练辅导方式禁锢了学生的个性思维发展,文章阐述了如何打破传统的作文指导模式,以及如何培养学生个性化作文.
作文教学、教学培养、兴趣培养
G42(教学理论)
2008-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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