10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.02.077
浅议多元评价体系的构建
传统的学生评价是一种功利性评价,由此造成了评价内容片面,忽视学生全面发展,过于关注结果,忽视日常的、动态的过程性的评价.<纲要>指出,要建立促进学生发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发挥学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,促进学生在原有水平上的发展.在评价改革中,我们要倡导多元评价方法,促进学生发展,让他们体验成功.构建多元的评价体系,我们可以从评价主体多元化、评价途径多元化、评价方式多元化这三个方面努力.
多元评价、评价主体、评价途径、评价方式
G42(教学理论)
2008-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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