10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.02.065
例谈学生创新思维培养的心理创设
在新课程形势下,培养学生的创新意识和创新能力,是数学老师必须去思考的问题.从心理学角度分析,培养学生的悦纳心理、好奇心理、持久心理才能让学生走向成功.
创新思维、心理创设、悦纳心理
G42(教学理论)
2008-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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创新思维、心理创设、悦纳心理
G42(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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