新课改下小学英语任务型教学探讨

摘要：

基于Krashen"输入与互动假设"的任务型教学法符合<小学英语课程教学基本要求(试行)>.新课改下的小学英语教学中恰到好处地成功运用交往型、信息差型、创造型、选择决定型、解决问题型和愉悦型任务,无疑有助于提高小学英语教学的效率和质量,是一条行之成效的小学英语教学途径.

关键词：新课改、小学英语教学、任务型教学法

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2008-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55