素描教学探索

摘要：

素描作为人类最古老的一种平面造型方式,具有独立的审美价值.随着国际文化交流的频繁及信息传递加速,传统的教学观念和教学模式也有了一定程度的变化.素描本身就是终点,是”纯正的艺术”并非造型艺术的”基础”.在我国传统的素描教学中,过分强调了它的服务功能、基础功能,形成束缚学生艺术思维的死结.随着国际交流的频繁及信息传递的加速,一些教师开始转变素描教学观念,进行符合艺术规律的素描教学探索.

关键词：素描教学、教学方法、探索和实践

分类号：J2(绘画)

在线出版日期：2008-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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