10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.08.069
后进生心理探究与转化策略
新课改理念下的"一切为了每一个学生的发展",从真正意义上提出了教育能否面向全体学生的问题.实施全面的素质教育,后进生转化是其工作重点之一,应从以下几方面做起:(1)关注个体,探究后进生心理;(2)对症下药,制定后进生转化策略.
后进生心理、转化策略、爱心教育、心理暗示、罗森塔尔效应
G42(教学理论)
2008-01-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.08.069
后进生心理、转化策略、爱心教育、心理暗示、罗森塔尔效应
G42(教学理论)
2008-01-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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