10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.06.064
以化学探究性实验为载体培养学生的创新能力
探究性实验是由学生自己运用实验手段,探究未知的现象或数据,并在获得现象和数据的基础上得出实验结论.本文从六个不同的方面探讨探究性实验设计的形式和内容,教师应该怎样去培养学生的创新能力,才能使学生真正成为化学实验活动的主体和中心,是学生实现自主、体验、参与和合作的学习方式的最佳载体.
探究性实验、创新思维能力、实践能力
G63(中等教育)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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