10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.03.145
关于研究性学习的断想
研究性学习是学生在教师的指导下,从一定的情境出发,以研究的方式来获得新知识的一种学习方式.通过研究性学习可以有效促进"教""学"互动,从而达到深化教学改革之目的.
研究性学习、艺术设计学科
G42(教学理论)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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研究性学习、艺术设计学科
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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