10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.03.131
浅谈新课程理念下的数学课堂教学
@@ 新理念下的数学课堂教学是在"用教材"教,而非"教教材",即创造性使用教材,使课堂教学的整个环节充满生机与活力.下面从学生主体、教学引领等方面探讨如何在新课改背景下优化数学课堂教学.
新课程理念、数学课堂、教学
G42(教学理论)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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