10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.01.096
在声乐教学中渗透美育让音乐课魅力纷呈
声乐教学是美育的一部分,通过审美教育来实现.根据声乐教学的规律,把审美教育贯穿于声乐教学的全过程,让学生在学习声乐专业知识的同时,提高审美个性和能力,获得高尚的审美情操,使美育在潜移默化中渗透.
声乐教学、美育
G42(教学理论)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
141-142
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10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.01.096
声乐教学、美育
G42(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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