10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.01.006
为智慧的生长而教
@@ 一、课堂:从知识走向智慧
知识与智慧的关系极为密切.我国古代,只有"知识"的"知"字,而无"智慧"的"智"字,"知"与"智"为同一字,"知"与"智"是相通的;对"知"的解释是:一个人像飞矢一样去快速地获取知识.但后来的教育实践中,逐渐演变为以知识取代了智慧,智被界定为:智即知,智者即无所不知的人.
获取知识、智慧、教育实践、演变、人像、课堂、解释、古代
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2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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