1例大学生抑郁焦虑认知行为治疗的个案概念化报告

摘要：

目的:探讨认知行为治疗技术对于大学生抑郁焦虑个案的干预效果,以及个案概念化对个案干预的重要指导作用.方法:以1例抑郁焦虑状态大学生为对象,利用认知行为技术对其进行为期15周共15次的咨询.通过思维情绪记录练习、箭头向下技术的使用、三级信念的挖掘(自动思维、中间信念、核心信念)对个案进行概念化.采用贝克抑郁量表、贝克焦虑量表、主观困扰程度量表进行基线和干预后评估.结果:干预后来访者抑郁状态从"中度抑郁"变为"轻度抑郁",焦虑状态从"存在焦虑"变为"不存在焦虑",主观困扰程度评分总体呈降低趋势.来访者自动思维改善,核心信念松动,社会功能提升.结论:认知行为疗法能显著改善大学生抑郁焦虑状态,且个案概念化能够有效指导和促进个案干预.

关键词：大学生、抑郁、焦虑、认知行为、箭头向下技术、个案概念化、个案研究

所属期刊栏目：37

分类号：R749.41;R749.059(神经病学与精神病学)

资助基金：国家重点研发计划;国家自然科学基金;国家自然科学基金;北京市脑专项项目;北京市科技计划项目

在线出版日期：2023-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：846-853