不同临床分期阶段双相障碍患者的认知功能损害

摘要：

目前双相障碍主要采用静态方法进行诊断,该方法不能体现疾病的发生发展过程,为此Frank等[1]提出了双相障碍临床分期模型,该模型描述了双相障碍从早期无症状逐步发展至严重的慢性疾病的整个过程,有助于优化临床治疗.双相障碍被分为0期至Ⅳ期五个阶段,认知功能损害从Ⅱ期开始出现,随着临床分期的进展而逐步加重[2].本文在既往研究[2]的基础上增加样本量进一步探索认知功能损害在临床分期中的意义.

关键词：双相障碍、临床分期、认知功能

所属期刊栏目：33

分类号：R749.4(神经病学与精神病学)

资助基金：山东省医药卫生科技发展计划项目2015WS0423;济宁市科技发展计划项目2015-73

在线出版日期：2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：279-280