大学生负性生活事件与状态焦虑的关系——反刍思维的中介效应和自我肯定的调节效应

摘要：

目的:探讨大学生反刍思维和自我肯定对负性生活事件与状态焦虑关系的作用.方法:选取某高校大学生265名,使用青少年自评生活事件量表(ASLEC)、状态-特质焦虑问卷(STAIA)状态焦虑分量表、反刍思维量表(RRS)和一般健康问卷(GHQ)自我肯定分量表进行调查.采用多重逐步回归分析和偏差校正的百分位Bootstrap方法探讨反刍思维的中介效应,采用多重逐步回归分析和简单斜率检验探讨自我肯定的调节效应.结果:城镇大学生的状态焦虑和自我肯定分量表得分均高于农村大学生(均P＜0.05).负性生活事件能够直接预测状态焦虑(Jβ=0.57,P＜0.001);反刍思维在负性生活事件和状态焦虑之间起部分中介作用,中介效应占总效应的比重为29.7％;自我肯定在负性生活事件和状态焦虑的关系中起调节作用(β=0.13,P＜0.05).结论:负性生活事件既可以直接作用于状态焦虑,也可以通过反刍思维间接作用于状态焦虑;自我肯定调节了负性生活事件与状态焦虑的关系.

关键词：负性生活事件、状态焦虑、反刍思维、自我肯定

所属期刊栏目：31

分类号：B844.2;R749.72(心理学)

资助基金：国家社会科学基金“网络社会公民道德焦虑问题与对策”16BSK107

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：728-733