农村中小学教师心理资本在组织公平与职业倦怠间的中介作用

摘要：

组织公平与工作压力的关系模型指出[1],当个体感受到不公平时就会产生很大压力,持续的工作压力将会对个体的健康状况造成负面影响.实证研究也表明,程序公平和分配公平与工作倦怠有中等程度的相关[2],二者是工作倦怠较强的预测源[3].作为一种个人资源,心理资本可以帮助个体应对工作压力,减少工作倦怠[4].心理资本对工作倦怠的3个维度均具有显著的预测作用[5].本研究以中小学教师为研究对象,探讨组织公平、心理资本与职业倦怠的关系,为相关部门矫治和预防中小学教师职业倦怠提供理论依据.

关键词：组织公平、心理资本、职业倦怠、中小学教师、横断面研究

所属期刊栏目：26

分类号：G443;C913.2(教育心理学)

资助基金：国家级高等学校特色专业建设点研究成果之一TS12153;安徽省哲学社会科学规划项目资助AHSKF0910D101;淮南师范学院人文社会科学一般项目20121WK27

在线出版日期：2012-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：635-636