工读初中男生在行为抑制/行为激活系统上的特点

摘要：

@@ 近年来临床心理研究趋势是利用行为抑制系统(behavioral Inhibition system,BIS)和行为激活系统(behavioral activation system,BAS)探讨问题行为或心理的成因[1].BIS被视为注意系统,对惩罚、非奖赏、新奇等刺激敏感,并采取回避或退缩行为进行应对.BAS属于动机系统,对奖赏、非惩罚及逃离惩罚等刺激敏感,并导致趋近行为达成目的[1].研究认为BIS/BAS活动水平过高或过低可能与心理病理有关[2-4].本文拟探讨工读初中男生在行为抑制/激活系统上的特点.

关键词：行为抑制系统、行为激活系统、工读学生、横断面研究

所属期刊栏目：25

分类号：B844.2;C913.5(心理学)

资助基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目CSXL-091003

在线出版日期：2011-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：547-548