SOS儿童村儿童与单亲家庭和完整家庭儿童行为问题的对照研究

摘要：

目的:探讨SOS儿童村儿童的心理行为状况及其相关因素.方法:以在某市SOS儿童村至少入住1年以上的 8～16岁汉族儿童61人(SOS组)为研究对象,方便选取SOS儿童村儿童就读较集中的小学和中学各一所,选取年龄和性别相匹配的单亲家庭和完整家庭儿童各61人为对照组(分别简称为单亲组和完整组),采用Achenbach儿童行为量表(Child Behavioral Checklist,CBCL)、Achenbach教师报告表(Teacher's Report Form,TRF)及自制一般情况调查表进行评定.结果:(1)SOS组儿童TRF行为问题检出率高于完整组儿童(37.7% vs.3.3%,P<0.001).三组儿童的CBCL行为问题检出率差异无统计学意义(11.5%,24.6%,16.4%,P=0.156).(2)SOS组男童TRF的社交问题、注意、违纪、攻击、外化性问题分和总分均高于完整组同龄男童(如,总分30.83 vs.12.67,P<0.01),违纪分高于单亲组同龄男童(32.33 vs.19.83,P<0.01),退缩分低于单亲组同龄男童(16.87 vs.33.33,P<0.001).8～11岁SOS组男童CBCL的分裂样、抑郁、强迫性、社交退缩、攻击性分及总分均低于单亲组同龄男童(如,总分15.70 vs.30.80,P<0.01);SOS组女童与单亲组和完整组女童CBCL各项行为问题因子分及总分差异均无统计学意义(P＞0.05).(3)回归分析结果显示儿童有数个好朋友、学业成绩良好是其行为问题的保护因素,生活在非完整家庭是儿童行为问题的危险因素(B = -1.356～1.947).结论:SOS儿童村是一种较好的抚养孤儿的方式.SOS儿童村男童Achenbach教师报告表行为问题较突出,女童行为表现较适切.儿童行为问题与其学业表现、同伴关系及家庭环境等因素有关.

关键词：SOS儿童村、单亲家庭、完整家庭、儿童、行为问题

所属期刊栏目：24

分类号：B844.1(心理学)

在线出版日期：2010-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：392-397